In de Zevensprong bruisen de klassen van leven. De school heeft tien graadklassen, waarin telkens kinderen van twee verschillende leeftijden samen zitten. Twee jaar lang geniet de klasgroep dus ook van dezelfde leerkracht.
In de klas komen de kinderen ‘thuis’ op school. Ze ontdekken, beleven en leren er honderduit, vanuit hun eigen leefwereld en samen met hun leerkracht. Wat ze er doen, mag zeker gezien worden: de klassen stellen zich hier vol trots en met veel plezier voor.
Laura & Koen
Hey!
Wij zijn Laura en Koen, de leerkrachten in het Nopjesnest. Wat wij het allerbelangrijkste vinden is dat de kinderen zich in hun “nopjes” voelen in onze klas. Een positief welzijn staat hier centraal. Elk kind is uniek en samen gaan we graag op ontdekking!
Katleen & Kelly
Wij zijn Katleen en Kelly, de leerkrachten van het Elfennest.
Je mag zijn zoals je bent,
om te worden wie je bent.
En je mag het worden
op jouw manier
en in jouw tijd.
Ann
Hallo, ik ben Ann, juf van de Boothuis-/Duikbootklas.
Onze klas bestaat uit twee delen: de boothuisklas en de duikbootklas. Het boothuis is onze grote klas. De duikboot is kleiner en is aan de overkant van de gang, net naast de tussenklas met de Bengelburcht.
We houden rekening met elk kind en proberen iedereen op zijn/haar tempo te laten groeien en ontplooien. Respect voor elkaar en als groep samen een schooljaar afmaken, is één van onze sterktes. Wij genieten ervan om sociaal-emotioneel te groeien.
We zingen liedjes, leren versjes, doen taal-en rekenspelletjes, zijn muzisch bezig, en doen veel spelletjes rond fijne-en grove motoriek. We bereiden ons op een speelse manier al voor op het eerste leerjaar.
Annelies & Koen
Wij zijn Annelies (4 dagen in de klas) en Koen (1 dag als leerkracht in de klas en ook enkele momenten per week als zorgleerkracht mee in de klas).
Met deze woorden van Toon Hermans in ons achterhoofd maken we van elke dag in de Bengelburcht een heerlijk avontuur.
Kinderen kunnen klimmenin bomen van krijt
die ze krassen op de huizen
van de stad.
Een badkuip is een oceaan.
Een pepermunt een volle maan.
Kinderen knippen bloemen uit
het avondblad.
Een kind is zoveel meer
zo oneindig veel meer
Dan een aanstaande dame
of een aanstaande heer.
Wie in het kind het wonder
niet ziet
Die snapt het hele liedje niet.
- Toon Hermans
Floor
Hallo, ik ben Floor, leerkracht van een toffe bende Kasteeldames en Kasteelheren.
Welbevinden en betrokkenheid staan centraal in onze klas. Pas als kinderen zich goed voelen, komen ze tot spelen, leren en ontwikkelen. Ik vind het heel belangrijk dat de kinderen zich thuis voelen in de klas, bij elkaar en bij mij.
Zelfstandigheid en je leren zelf in handen nemen zijn belangrijke doelen die we verder ontwikkelen in de eerste graad. De kinderen in onze groep zijn van verschillende leeftijden: 5 tot 7 jaar. Zo leren we van, door en met elkaar.
Vanuit kringmomenten ontstaan kleine en grote projecten waar activiteiten uit groeien op verschillende niveaus. We onderzoeken, schrijven, koken, knutselen, vertellen, verzinnen toneeltjes, dansen, experimenteren, puzzelen, timmeren, schilderen en bouwen. En we trekken naar buiten! We gaan naar de bib, de stad, het zwembad of op uitstap. We werken soms op onze eigen groene speelplaats en gaan wekelijks naar onze buurtmoestuin, de Braem. Soms werken we samen met jongere of oudere klasgroepen.
Zo leren we samen onszelf en de wereld rond ons een beetje beter kennen. Wees welkom!
Floortje
Welkom in Villa alfabet. Het begin van heel veel letterpret!
We starten elke maandag met een zin van de week. Die zin kiezen we samen en nemen we onder de loep. Welk leesteken moet erachter? Met welke hoofdletter begint de zin? Welke woorden kunnen we oefenen om te schrijven?
We gaan vaak aan de slag met teksten en boeken. Teksten die we zelf schrijven en delen met elkaar. Boeken die we stilaan zelf kunnen lezen en die een nieuwe wereld voor ons doen opengaan. Genieten maar!
We delen verhalen met elkaar in de kring. Soms raken we helemaal in de ban en willen we er meer van weten (vb. Waar slapen vleermuizen? Hoe komt het dat we wenen van ajuinen? Hoe maak je cement?). Doordat we kunnen lezen, kunnen we steeds meer zelf onderzoeken.
Ook met wiskunde spelen we graag! We oefenen de splitsingen, sommen en tafels tot we ze allemaal kunnen. Daarnaast vinden we het leuk om de wiskunde rondom ons te ontdekken. We koken heel veel en zoeken in illustraties en rondom ons allemaal wiskunde.
Er is ook nog veel tijd voor onze eigen aanbodjes. De kinderen leren om die zelfstandig en voor elkaar in te richten (vb. toneeltjes spelen, illustratietechniek aanleren, gezelschapsspelletjes, voorlezen bij de kleuters,...).
We blijven niet alleen in de klas. We trekken er graag op uit om samen de wereld te verkennen. We gaan bijna elke donderdag werken in onze buurtmoestuin De Braem. Daar maken we ook fietsparcours waar we samen leren fietsen, zodat we samen met de fiets op uitstap kunnen.
Annelies & Amal
Hallo, wij zijn Annelies en Floor, leerkrachten van onze schitterende klas Wolkenkrabber. Zelfstandigheid en je leren zelf in handen nemen zijn belangrijke doelen die we verder ontwikkelen in de tweede graad. Je leert wie je bent en hoe je elkaar of jezelf kan helpen.
De praatronde blijft een belangrijke inspiratiebron waaruit onderzoekjes kunnen ontstaan. Het vertrekken vanuit eigen vragen verhoogt de betrokkenheid.
Hoe maken schelpen kindjes, hoeveel soorten vlinders leven er in ons land, hoe komt het dat de lucht geel wordt voor een onweer? Deze vragen zijn een kleine greep uit het voorbije schooljaar. De antwoorden worden met elkaar gedeeld in de afsluitkring en neergeschreven in een leerschetsboek.
De klasraad speelt een belangrijke rol voor de groepssfeer en het welbevinden van ieder kind, we maken hiervoor elke week tijd.
Daarnaast plannen we ons werk aan de hand van een weekplanning, een belangrijk instrument op weg naar zelfstandigheid.
Nieuwsgierig naar meer? Wees welkom in de wolken …
Tinne
Welkom in Villa Bovenwater.
In onze klas nemen we onze eigen verantwoordelijkheid op en bespreken het reilen en zeilen van de groep in onze dagelijkse kring. Een positief leef- en leerklimaat staan centraal.
Tijdens het schooljaar gaan we op zoek naar interessante projecten en onderzoeken we verschillende dingen.
Natuurlijk krijgen we ook lessen taal en rekenen. Er is heel wat ruimte voor differentiatie, zodat iedereen aan zijn trekken komt. En daarnaast gaan we natuurlijk nog sporten, zingen, schrijven we teksten, organiseren we ateliers, … Er is soms tijd te kort!
Annelore
Welkom in 't Kofschip, de laatste stap voor je de school uitvliegt richting secundair onderwijs! Ik ben Annelore, juf van een bende derdegraders.
De naam van onze klas, 't Kofschip, verwijst naar één van die dingen die je deze jaren onder de knie moet krijgen: de spelling van de werkwoorden!
Leren betekent ogen en oren open, blik naar buiten gericht. Op veel verschillende manieren ontdekken we dan ook de wereld rondom ons: in de lessen, de kringen, de werkstukken en projecten, de uitstappen, de muzische activiteiten en allerlei andere dingen die ons pad kruisen. Ook Frans hoort daar vanaf nu bij.
Het is boeiend om met en van elkaar te leren. En voor je het weet, ben jij die zesdeklasser die vol herinneringen terugblikt op een fijne lagere schooltijd!
Kristof & Lore
Dit is je laatste etappe in De Zevensprong; je bent aangekomen in de derde graad. Na de derde graad vlieg je uit naar het secundair onderwijs en wie weet, nadien naar de hogeschool?
Onze klas van het vijfde en zesde leerjaar heet ook niet toevallig D’ Hoge School. Je behoort tot de grootste kinderen, je zit hoog in het gebouw, elke dag doe je dus heel veel trappen, maar daar blijf je ook fit van ; -) en hier leer je al echt moeilijke dingen. Na deze 2 jaren ben je helemaal klaar voor de sprong naar het middelbaar.